Будущим первоклассникам

Основная информация

Памятка родителям будущих первоклассников.

1. Поддерживайте в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретится в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.

2. Ваш ребенок придет в школу, чтобы учиться.  Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.

3. Составьте вместе с будущим первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.

4. Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у будущего первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними до школы или на первом году обучения.

5.Поддерживайте будущего первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.

6. Если вас что-то будет беспокоить в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психoлогу.

7.  С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появится человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение ребенка о своем педагоге.

8.Учение – это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.

1. ПОРТФЕЛЬ (подписать).
2. ФОРМА. (комплект: жилет и джeмпер)
3. СМЕННАЯ OБУВЬ.
4.  Мешок для сменной oбуви (подписать – ФИО, класс).
5. Носовой платок.
6. ПЕНАЛ – матерчатый:
7. Тетрадь в обычную клетку (5 шт.).
8. Тетрадь в тонкую линейку с наклонной линией и в широкую линейку.

   • ручка шариковая, ребристая с синим стержнем (2 шт.),

   • ручка шариковая с зеленым стержнем (1 шт.),

   • цветные карандаши (заточенные, 6 цветов – 1 коробка),

   • простой карандаш (заточенный,2 шт.),

   • деревянная линейка 15-20 см,

   • точилка, стирательная резинка.

9. Папка для тетрадей.
10. Обложки для тетрадей и учебников (по формату тетрадей и учебников).
11. Раскраски для динамической паузы.
12. Маленький блокнот для записи того, что проходили в классе, дома надо обязательно повторять; со 2 полугодия – дневник.
13. Изобразительное искусство:
    • альбом (3 шт. по 12 листов),
    • краски акварельные, гуашь,
    • непроливайка,
    • клеенка,
    • кисти (набор – 6 шт.),
    • палитра,
    • тряпочка.
14. Труд:
    • цветная бумага (2 набора),
    • цветной картон (2 шт.),
    • белая бумага,
    • клей ПВА (флакон с кисточкой, 1 шт.),
    • ножницы (острые, но с закругленными или тупыми концами),
    • тряпочка,
    • пластилин (не менее 8 цветов, 1 шт.),
    • доска подкладная (1 шт.),
    • природный материал (шишки, желуди, ракушки, сухие листья и т. д.)
    • набор ткани, нитки цветные,
    • иглы с широким ушком (в игольнице),
    • наперсток,
    • пуговицы с 2 и 4 отверстиями.
15. Физическая культура: 

• Спортивная oбувь (тапочки на резиновой подошве),
• Спортивный кoстюм для занятий на улице,
• Шoрты, футбoлки,
• Лыжи.

Если  Вы хотите лучше понять особенности развития своего ребенка, постарайтесь ответить себе на следующие вопросы. 

1. Умеет ли ребенок играть в сюжетно ролевые игры, доступны ли ему игры с правилами?
2. Есть ли у ребенка друзья?
3. Умеет ли ребенок вступать в разговор со старшими?
4. Умеет ли ребенок оценивать свои поступки?
5. Есть ли у ребенка любимые игры, книжки, мультфильмы?

Что должен знать и уметь будущий первоклассник.